王老師

企業執行力差的原因和解決辦法!

發(fā)布日期:2018-06-28
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導讀:從管理有效性的角度來講,執行是“1”,其他是“你友0”。沒(méi)有執行這(zhè)個“1”打頭,後(hòu)面(miàn商金)再多的管理實踐、再先進(jìn)的管理模式,結果都(dōu)是“司車0”。

企業執行力差的原因和解決辦法!

很多企業開(kāi)辦了很多年,管理人員之間也都(dōu好男)相處了很多年,都(dōu)了解彼此的性格和為人處事(shì)的日志态度方法,但當遇到(dào)問題時(shí)就(jiù)相互推诿,責任但厭意識淡薄。在有的企業中口頭文化嚴重,責任機制缺失,缺乏對(d不離uì)事(shì)情一對(duì)一的究責和激是煙勵機制,員工之間互相埋怨,甚至有部分人員試圖水日在粗放式的管理中“渾水摸魚”。我在一個企業經(j慢月īng)曆過(guò)這(zhè)樣(yàng)一件事(shì)情:一件事(s弟熱hì)情沒(méi)做好(hǎo),A員工去追究B窗自員工責任的時(shí)候,B就(jiù)對(duì)A說(shuō):“你管閑動雨事(shì)啊!這(zhè)企業又不是你的!”
 
企業員工對(duì)事(shì)情不較真,都(dōu)不麗也按流程辦事(shì),出了問題又相互推诿。例如,計劃部說(shuō雪師):“生産部又不按我制定的計劃做。”生産部說還內(shuō):“這(zhè)個異常反饋了很多次,PM白志C部也不解決;這(zhè)個來料總有問題,品質部也不處理;這(zhè)個訂單人還土手不夠……”品質部說(shuō):“我制定了品質标準和操作要求,生産部很我門沒(méi)按照标準要求去執行。”人事(shì)部為章說(shuō):“人我招夠了,是車間管理人員沒(méi)遠年管理好(hǎo),沒(méi)有留住人,人員流失率高……”
 
朗歐企管的老師們去企業做咨詢的時(shí)候,進(j呢資ìn)駐後(hòu)的前二十天至一個月是對(duì)企業進(jìn)行實著這地診斷和調研的階段。在這(zhè)個階段南行,老師們需要了解到(dào)各個部門存在的問題并确保其真實性。
 
但是,要想調研到(dào)真實的情況是非常困難的,我就(j白不iù)給老師們支了一招:“要想了解生産部的問題,你那這就(jiù)去詢問品質部或者PMC部的負責人,他們肯定把生産部的問題北多描述得清清楚楚。要想了解PMC部、品質部的問題,你就(j妹姐iù)去調研生産部的負責人,他肯定也能(néng)文快把PMC部、品質部的問題描述得清清楚楚。”總之,通過(guò)相關部門外日橫向(xiàng)了解其他部門的問題,就(jiù)會(huì)清楚、真實很多,呢技因為極少數管理人員會(huì)講自己的原因和本部門存在的問題。
 
我曾經(jīng)去過(guò)一家電子近很企業,老闆把各部門的管理人員召集在一起(qǐ)讨論一個問題,最後(聽窗hòu)大家都(dōu)講完了,那個老闆那冷對(duì)我說(shuō):“張老師,我覺得不對(duì)呀,講輛微到(dào)最後(hòu)都(dōu)變成(ché時北ng)我的問題了。”的确,企業裡(lǐ)面(miàn)的現狀就是術(jiù)是這(zhè)樣(yàng)的,貌似每個人都(d志靜ōu)沒(méi)有問題,每個問題都(dōu)“事(shì)出有因”。隻兒購有老闆,這(zhè)個企業的法人代表,是企業一切責任的最終承擔拍通者。
 
企業中的人都(dōu)在玩這(zhè)種(zh也妹ǒng)“遊戲”,是不是這(zhè)些人不願意去改善、故意不作為到吃呢?不是的。其實,這(zhè)是在過(guò)往的管理過(guò光商)程當中,在過(guò)往抓執行的過(guò)程當中,累積知哥形成(chéng)的一種(zhǒng)推卸責任的企業文化,形成(chéng)車愛的一種(zhǒng)大家都(dōu)從别人身上找原因的默契。久而久爸術之,就(jiù)造成(chéng)了企業“執行力低”的表體多象。
 
企業裡(lǐ)面(miàn)的執行力不高,主要公朋有以下兩(liǎng)個方面(miàn)的原因:飛草

1、重設計,輕落實

企業執行力差的原因和解決辦法!

有一個管理故事(shì)是這(zhè)樣(yàng)講的:國(guó)内近算某一瀕臨破産的企業,花了100萬元聘請某管理大師給予“會日明(huì)診救治”。經(jīng)過(g看生uò)兩(liǎng)個月的詳細調查論證,“大師”臨走時樹費(shí)留下一句話:“按原來的制度嚴格執行!”100萬元就(jiù)買了這(弟頻zhè)麼(me)簡單的一句話。姑且不論值與不值,黃低至少說(shuō)明了一個事(shì)實:很多企業并不缺乏制度,真正缺的站亮是將(jiāng)制度落到(dào)實處。
 
很多企業在流程、制度、方案的設計上下了很大的功夫,甚至很我美多企業開(kāi)會(huì)時(shí數電)争論最多的就(jiù)是這(zhè)個方案哪裡(lǐ)紅房沒(méi)做好(hǎo)、哪裡(lǐ)還(hái)有漏洞。企業很認真地通就試圖將(jiāng)流程、制度、方案設計到(dào)完美腦妹,并錯誤地認為將(jiāng)流程、制度、方案設計到(dào那見)完美後(hòu)就(jiù)能(néng)夠保證落實筆吧,就(jiù)能(néng)夠産生效果。
 
比如,有的企業有一份文件沒(méi)有執行到(dào)位,就(ji玩海ù)再頒布一項處罰制度去督促其執行。在這(zhè)種(zhǒ喝數ng)指導思想下,企業潛意識裡(lǐ)認為隻要把文字工作做好(hǎo)了,隻要得路把流程、制度、方案設計好(hǎo)了,相關問題就(jiù)解決了。但公的事(shì)實上,結果恰恰相反,朗歐企管為多家低拿企業進(jìn)行實戰咨詢的經(jīng)驗表明,越完美的流程、制還村度、方案,執行情況越差,原因就(jiù)在于前面(miàn)章節提到民作(dào)的過(guò)度的制度化管理的局限性。
 
曾經(jīng),朗歐企管的老師在一家客購信戶企業中推行一個流程文件,企業方的管理人員認為老師做樹日的流程文件太簡單了,要求再增加一些标準上去,甚業地至還(hái)在會(huì)議上與老師産生了争論。當時(s習對hí)在會(huì)議上,我直接拿著(zhe)這(zhè)份流程文件冷書逐條詢問那名管理人員:“這(zhè)一條流程現在做到(dào)了嗎?商短這(zhè)一條流程對(duì)應的具體操作是什麼(me)?”最後(hòu)很錯,這(zhè)名管理人員才明白老師的用意和用心,才明白老師為什麼來事(me)要先將(jiāng)制度要求降低,因為在非常粗放的管理背景暗筆下,隻有降低要求才能(néng)保證操作規範,操作規範才能(né知聽ng)保證執行到(dào)位。
 
作為咨詢老師,我們不會(huì)為企業制鐘湖定與企業現有問題無關的流程文件。因為流程文件一旦被(bèi)寫出來,就理暗(jiù)要嚴格執行,而且執行後(hòu)必須能(néng)夠解決呢市企業當下的問題。
 
企業的管理流程不在于多,不在于完美,而在于執行力度。很多車志企業都(dōu)通過(guò)了ISO認證,但都(dōu)把ISO文件影人當成(chéng)是應付客戶檢查的工具,而不是視他見其為可以改善管理、改善經(jīng)營的工場睡具。每年當客戶要審廠時(shí)才要求各部門找專人來將(學放jiāng)ISO文件、表單補全,客戶驗廠完畢以後(hòu)就(j術器iù)又把文件鎖回櫃子裡(lǐ)面(miàn)去了。
 
很多企業隻要能(néng)將(jiāng)10~20份的流程文自線件執行到(dào)位,企業整體運營的流程就(jiù)不會(huì)有問題畫東,企業的管理就(jiù)會(huì)上一個新的台階。
 
這(zhè)是朗歐企管在為多家企業進(jìn)行管理變些頻革的實戰中總結出來的經(jīng)驗,在設計方案、流程樹河、制度的時(shí)候就(jiù)應當考慮到(人看dào)執行的問題。暫時(shí)不能(néng動小)執行或無可操作性的流程文件,我們甯可不做;設計出來的方案、流程、制度不北個能(néng)夠長(cháng)期執行的,我們也甯可不做。
 
朗歐的老師在做咨詢服務的時(shí)候,前期往往會(huì)制作很多睡樂的“流程卡”,而不是程序文件。“流程卡”就(jiù)是將(jiāng)司算程序文件當中具體可操作的關鍵動作羅列出來工南,規範的是一項一項具體的工作,有明确的責任人、檢查山很人、執行時(shí)間,這(zhè)樣(yàng著為)才能(néng)保障流程的有效執行。
 
切忌流程過(guò)剩,造成(chéng)虎頭蛇尾。每家企業在不同的發(fā腦姐)展階段有不同的屬性,有不同的管理使命,沒(méi)有任何兩(爸件liǎng)家企業的管理機制是完全相同的。企業的管理制度、機制需要與企業的特征日這和發(fā)展階段相匹配,就(jiù)如同不了什能(néng)將(jiāng)飛機的發(fā)動機看西裝在汽車上一樣(yàng)。這(zhè)就(jiù國做)是很多企業總想去外面(miàn)請“高人”,但最後(hòu愛上)沒(méi)能(néng)達到(dào)低山預期的效果的重要原因。

2、重感情,輕标準

企業執行力差的原因和解決辦法!

很多中小私企的老闆和管理者將(jiāng)“感情”、“人服技情”看得非常之重,認為在中國(guó)企業中,要想管好(新樂hǎo)人就(jiù)必須講感情,甚至很多老闆在這(z還照hè)方面(miàn)引以為豪,覺得自己能(néng外南)夠經(jīng)營企業多年,就(jiù)是因為會(huì)經(jī匠可ng)營人的“感情”,認為自己是用感情管住了團隊,從為相而經(jīng)營好(hǎo)了整個企業,認為是感情的紐帶如習所産生的凝聚力讓企業發(fā)展到(dào)了今天。我將(jiān雪頻g)這(zhè)種(zhǒng)管理模式總結為“感情生産力知紅”模式,亦或稱為“人治”。
 
很多企業在發(fā)展初期的确是通過(guò)“人治”、通過(guò)感空文情讓身邊的人全心全意為公司效力,配合老闆來發(fā)展企業,節省了不少的管理成業習(chéng)本。比如,一個有責任心的、跟老闆紅姐很有“感情”的采購員就(jiù)會(huì)處處為老闆著(zhe)想,處處想暗愛著(zhe)怎麼(me)節省成(chéng)本;一個跟老闆打輛船拼出來的生産廠長(cháng),則會(h外鐵uì)時(shí)時(shí)想著(zhe)如何提高生産效率。
 
但是,曾經(jīng)令老闆引以為豪的手放間段,随著(zhe)企業的發(fā)展,往往也會(huì)成(chéng)為令些開老闆最頭痛的問題。随著(zhe)企業規模越來越大,企業由原來的幾十人發就我(fā)展到(dào)幾百人甚至上千人的時(shí)候,因為不同的人有不同的議電訴求,各部門之間都(dōu)有不同的利害關系,老闆開(kāi照物)始覺得感情不夠用了,跟著(zhe)老闆打拼的人也逐步失去了創業時自拿(shí)的激情。在這(zhè)種(zhǒng)靠感情來做管理器頻的企業裡(lǐ),老闆們漸漸發(fā)現,整個團隊陽奉陰違、阿谀快土奉承、欺上瞞下的現象非常嚴重,表面(miàn)上看起(qǐ如花)來一團和氣,但實際上企業裡(lǐ)的管理問務去題久久未能(néng)得到(dào)有效解決。光都
 
為什麼(me)會(huì)出現這(zhè)種(zhǒng)情況呢?自吃感情的“感”字,上面(miàn)是一個“鹹”,下面(高們miàn)是個“心”,用“鹹心”來做管理當然是行不通的,而綠腦要保持一顆“清淨心”。感情是沒(méi)有标準的,感情也是無法界定的服議,人心難測,這(zhè)個時(shí)候完全靠感情來做管理朋水,就(jiù)像廚師炒菜一樣(yàng),衆口難坐公調,廚師炒的菜不可能(néng)合乎每個人的口味。
 
所以,當企業發(fā)展到(dào)一定階段的時(shí)候,就(jiù)要區線從管理機制入手,從管理标準化入手,用流程規範行為,用标內歌準約束動作。我將(jiāng)這(zhè)種(zhǒng)管理模式稱為“科學金山(xué)管理生産力”模式或者“法治”階段。企業想要長(cháng)期發光時(fā)展,一定得完成(chéng)從“友日感情生産力”向(xiàng)“科學(xué)管理國會生産力”,從“人治”到(dào)“法治”的轉化,否則,企業發(fā)這報展越快,企業老闆和管理者就(jiù)會(huì)越痛苦。
 
企業要變革,要從重感情的人情管理變革成(chéng)标準化管理,首先就(j內樹iù)需要企業的老闆自己帶頭做出改變。企業老闆要通過(guò)帶頭執行标準,來外歌樹立企業流程、制度、标準的權威,而不是樹熱人立個人權威。其次,企業上下要有以流程、制度日那為權威的意識,要有按規矩做事(shì)的習慣,要服嗎通過(guò)由流程、制度、方案統一建立起(qǐ)來的機制來進(jìn)作空行企業管理。未來企業間的合作組織形态一定是系統與系統對(duì)接,機制要街與機制互動的。
 
就(jiù)像網購,你要在京東上買東西,哪怕書制你認識劉強東,你也還(hái)是得通過(gu呢他ò)京東的網上系統下單,才能(néng)得街年到(dào)系統的、快捷的服務。在一些規範聽司化的企業,找老闆下訂單是沒(méi)用的,隻能(néng)通過(guò)公司業對的業務部下單,由PMC部統籌安排生産。而在一些還(hái)沒(m東山éi)有形成(chéng)規範機制的企業中呢?老闆每天業視司務電話不斷,下單的、客訴的、售後(hòu)的電話絡繹不絕,每天的可新工作苦不堪言。

結語

執行是“1”,其他是“0”。所以,企業在制定流程、方案、制度的時(shí)會拍候不要一味追求“大而全”,而要注重其能(nén好腦g)否被(bèi)執行。當企業發(fā)展到(dào)一定規模的時(shí)候制習,一定要完成(chéng)從“人治”到(dào)“法治”的變革,物技從管理标準化入手,用流程規範行為,用标準約束動作。

工廠如何打造執行力管理體系?7月20、21日,朗歐年度大課將(jiāng)為你系山車統講授提升執行力的理念、方法、案例、工具。

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